Trong chương trình đào tạo ngành Luật, học phần Luật Sở hữu trí tuệ thường được xem là một trong những môn học khó. Tuy nhiên, tại Khoa Luật, những giờ học này lại được “làm mới” bằng phương pháp giảng dạy sinh động, khuyến khích tư duy và tương tác từ sinh viên. Mới đây, sinh viên các lớp LA24A và LE24A đã tham gia một buổi học đáng nhớ với chủ đề “Chỉ dẫn địa lý” cùng cô Phước.

Thay vì tiếp cận nội dung theo cách truyền thống, bài học được mở đầu bằng những ví dụ rất quen thuộc như nước mắm Phú Quốc, cà phê Buôn Ma Thuột… Từ đó, hàng loạt vấn đề pháp lý được đặt ra: điều kiện bảo hộ chỉ dẫn địa lý, quyền sử dụng, cũng như cách xử lý khi xảy ra tranh chấp.

Không khí lớp học nhanh chóng trở nên sôi nổi với những câu hỏi liên tục được đặt ra, các quan điểm khác nhau được trình bày và phản biện. Sinh viên không chỉ dừng lại ở việc tiếp nhận kiến thức mà còn tham gia phân tích, lập luận và bảo vệ ý kiến của mình.

Trong quá trình học, có những thời điểm sinh viên gặp khó khăn khi lý giải vấn đề, cũng có lúc các nhóm tranh luận đến những quan điểm trái chiều. Tuy nhiên, chính những tình huống đó lại giúp người học hiểu sâu hơn bản chất pháp lý và rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện.

Kết thúc buổi học, nhiều sinh viên chia sẻ rằng dù nội dung khá “nặng”, nhưng cách tiếp cận thực tiễn và phương pháp giảng dạy tương tác đã giúp kiến thức trở nên dễ hiểu và đáng nhớ hơn. Đây cũng là minh chứng cho định hướng đào tạo của Khoa Luật: học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền thực tiễn.